小学校の英語についていけなくても、中学英語は挽回できます
「小学校の英語についていけていないのですが、中学校に入ってから大丈夫でしょうか？」
こうしたご相談を受けることがあります。
学校では楽しそうに英語の活動をしているように見える。
でも家で聞いてみると、単語は読めない。
書けない。
本人に聞いても、
「よく分からない」
と言う。
そんな様子を見ると、
「この状態で中学校に入って大丈夫なのかな」
と心配になるのは当然だと思います。
結論からお伝えすると、
小学校の英語についていけなくても、中学英語で挽回することはできます。
小学校英語が苦手だったことと、英語そのものが苦手であることは、同じではありません。
小学校での英語の学び方が、その子に合っていなかっただけということもあります。
小学校英語と中学校英語は、学び方が少し違います
小学校では「聞く・話す」活動が多い
小学校では、英語を聞いたり、友だちとやり取りをしたり、英語を使って活動したりする場面が多くあります。
もちろん文字も扱いますが、中学校のように文法を一つずつ整理して覚えていく授業とは少し違います。
そのため、
周りの子の様子を見ながら何となく参加できていた。
先生の言っていることは何となく分かる。
でも、自分で単語を読んだり英文を作ったりするのは難しい。
という子もいます。
授業には参加できているので、保護者から見ると「できている」と思っていたのに、実際に聞いてみると意外と分かっていなかった、ということもあります。
中学校では「英語の仕組み」が必要になります
中学校になると、読む、書く、単語、語順、文法といった部分が本格的に出てきます。
小学校では、
「こういうときは、この表現を使う」
と覚えていた英文も、中学校では、
「なぜこの順番になるのか」
「なぜここではamを使うのか」
といった仕組みを理解していくことになります。
ここで大切なのは、
小学校英語が苦手だった子が、そのまま中学校英語でも苦手になるとは限らない
ということです。
小学校英語が苦手でも「文法で習うと分かる」子がいます
以前、小学校の英語の授業がほとんど分からなかった、という小学6年生を教えたことがあります。
英文をそのまま覚えるのが苦手な子でした。
「I am ～.」
「You are ～.」
といった英文も、
「こういう表現だから覚えましょう」
では、なかなか頭に入りません。
そこで、
「amやareは、主語によって使い分ける言葉なんだよ」
と整理して説明しました。
さらに、
「I play ～.」
のような一般動詞の文では、動作を表す言葉が主語のあとに来ることも説明しました。
すると、少しずつ問題が解けるようになりました。
この子の場合、英語が理解できなかったのではありません。
丸ごと覚える方法より、ルールを知ってから考える方が合っていたのです。
「英語にも決まりがある」
と分かるだけで、急に見え方が変わる子はいます。
中学入学前に、何をできるようにしておけばいい？
では、小学校の英語についていけていない場合、中学校に入る前に何をしておけばよいのでしょうか。
全部できるようにする必要はありません。
目安としては、次のようなところです。
- アルファベットを読んで書ける
- 基本的な英単語を少し読める
- 英文は日本語とは語順が違うと知っている
- be動詞を使った簡単な英文が分かる
- 一般動詞を使った簡単な英文が分かる
中学校の教科書をどんどん先取りする必要はありません。
大切なのは、
「英語にはルールがある」と分かる状態をつくること
です。
今日できることは「何が分からないのか」を確認すること
まずは、お子さんに聞いてみてください。
「英語で何が一番分からない？」
もし、
「全部」
と返ってきたら、少し分けて聞いてみます。
- 単語が読めない？
- 単語が書けない？
- 英文の意味が分からない？
- 先生が言っていることが分からない？
- 何を覚えたらいいのか分からない？
「英語が苦手」と一言で言っても、つまずいている場所は違います。
どこで止まっているのかが分かれば、やることも見えてきます。
今週やるなら、簡単な英文を一つだけ
小学校の英語の教科書を、最初から全部復習する必要はありません。
まずは簡単な英文を一つ選びます。
たとえば、
「I am Ken.」
なら、
「Iは何の意味？」
「amはどんな働きをしていると思う？」
と聞いてみます。
正解できなくても構いません。
「英文には順番やルールがあるんだ」
ということに気づくきっかけになれば十分です。
一度にたくさんやるより、一つの英文をきちんと理解する方が効果的なこともあります。
こんな声かけは避けたい
小学校の英語なんだから簡単でしょう。
中学校になったら、もっと大変だよ。
つい言いたくなる気持ちは分かります。
ただ、これを言われても英語が分かるようにはなりません。
むしろ、
「今でも分からないのに、中学校ではもっと難しくなるんだ」
と、英語そのものを嫌いになってしまう方が心配です。
「どこが分からない？」
「一緒に一つだけ見てみようか」
くらいの声かけで十分です。
小学校英語が苦手なら、同じやり方を繰り返さなくてもいい
小学校で、聞く・話す活動中心の学び方が合わなかったのなら、文字や文法から整理してみる方法もあります。
同じ方法をもう一度繰り返すだけが答えではありません。
中学校に入るまでに、英語を得意にする必要もありません。
「英語にはルールがある」と分かった状態で中学校へ進むだけでも、スタートは変わります。
家スタ！の小学生英語でも、小学校の授業内容をそのまま復習するのではなく、中学校で学ぶ英文法を少しずつ先取りしています。
英語を早く進めるためではありません。
中学校に入る前に、
「英語って、こういう仕組みなんだ」
と分かってもらうためです。
小学校の英語についていけていないからといって、焦る必要はありません。
ただ、何となく分からないままにしておくのではなく、今のうちに一度、学び方を変えてみてもよいと思います。
